五月，万物风华翠茂，草木温润，在这样一个烂漫的季节里，我们本应在花香中踏进学校，开始新的一天。今时今日，我们换了一种方式坚守在岗位，虽然不能在晨钟敲响时踏上工作路途，但我们仍然在每一声暮鼓下奋笔疾书。

严玮玮:民进上海嘉定教育学院支部会员，上海市小学信息科技学科中心组成员，嘉定区第三、四、五、六届骨干教师，嘉定区教育学院小学信息科技教研员。

未雨绸缪 凝心聚力，筹备“开学”预案

1月29日，严玮玮带领学科中心组和学区负责人开启了小学信息科技学科开学预案的筹备工作。确定了既适合面向学生使用，又能保障教研活动开展的平台——校内外学堂。两周时间完成了平台中内容框架的构建，包括六个教学单元、教师指南、学生指南、班级公告、建议提示等11个模块，为后续市级“空中课堂”的顺利开展，做了充分的预热准备。

由于信息科技学科教学的特殊性，严老师团队通过几轮研讨，决定以微课方式组织线上教学，为学生提供各类可接受的、适合各种学习工具使用的资源包。短时间内，筹备组教师同心协力，共同完成教学设计、微课视频、平台使用指导手册和资源使用建议等57项具体工作。随后，通过教研活动使教师进一步熟悉平台建构和使用，密切关注学生的学习状况、实时收集反馈。严老师认为，对于信息科技教师而言，新形式的网络教研、信息技术辅助教学有着更深远的影响。

笃行实干  勇于担当，深入市区级教学的“幕后”

2月5日一大早，市小学信息科技教研员费宗翔老师打来电话。作为市小学信息科技网络课程建设中心组成员，要为市级网课录制做准备，严玮玮老师承担的主要任务是：负责指导本区老师进行两个单元的教学设计、教学材料的准备和教学录制；到录制现场做教学指导；参与其他单元的教学设计指导与审阅。

没有了学生的网络课堂，脱离了电脑房的教学环境，如何设计适应学生手机、平板等五花八门电子终端的课程内容？在市教研员的指导下，严玮玮和任课教师、课程组成员反复讨论，认真、仔细地审核每一堂课的教学设计、教学资源和录制视频，关注每一个文字、每一帧画面的科学性与规范性。

每一晚大量的准备工作，每一次线上和现场的指导，每一帧画面的自录视频和样片的反复审阅……她的工作早已没有了上下班之分，没有了工作日和双休日之分，更没有了白天与黑夜之分。

泰戈尔说，“黑夜把花悄悄开放，却让白天领受谢辞。”

或许她只是一个平凡的教育人，但她愿意用自己的热爱，温暖同样热爱这一行的教师，使他们受到学生喜爱，收获学生精彩的学习成果与表现，于是，她的热爱也就得到了回应。